WEBLESSON "LET`S READING AND VISITING BOGOTA"
Docente: Nora Constanza Romero
Colegio: EL PORVENIR
Correo electrónico: ncromerot@yahoo.com
weblesson PALABRAS CLAVES: Bogota, city, cosmopolitan, modern, colonial, Rogelio Salmona, Musuem. Preguntas introductorias:How much do you know about Bogotá?Do you like Bogotá? Why? Why not?Do you like to go to the museums? Why?Why is important to know Bogotá?How to discover the charm of Bogota? TITULO:“LET´S READING BOGOTA”

GRADO: NOVENO
PROFUNDIZACION: English in the city
OBJETIVO: Ofrecer una herramienta multimedial e interactiva para la enseñanza y la práctica del inglés tomando como contexto a la ciudad de Bogotá.
COMPETENCIAS:
-Identifica la información global y especifica de textos escritos sobre aspectos culturales y urbanos de Bogotà.
-Amplia su vocabulario al reemplazar palabras con sus respectivos sinónimos al escribir en forma escrita a Bogotà.
-Integra y valora el uso de herramientas tecnológicas en el proceso del aprendizaje del inglès.
-Crea una actitud afectiva,valorativa y reflexiva sobre su entorno cultural.
SITUACION DE APRENDIZAJE
Educar en la capacidad de conocer y valorar lo propio y lo ajeno implica otorgar sentidos al entorno construido y vivido (patrimonio tangible e intangible) y en consecuencia, reconocer también las potencialidades de la ciudad en donde habita, en el caso de nuestra ciudad. En nuestros adolescentes por ejemplo, es común que la experiencia de la ciudad, su experiencia como sujetos urbanos, está mucho más vinculada al ámbito habitacional inmediato. Su conocimiento de la ciudad se limita a determinados lugares que han conocido en compañía de sus familiares, a su corta experiencia como transeúntes, y en algunos casos, a la experiencia de trasladarse en grupo a diferentes puntos de la ciudad (para ir a una fiesta, a un concierto, o a practicar algún deporte). Difícilmente se apropian de distintos espacios fuera de la casa y el barrio debido a que no han recorrido, andado sus escenarios, y desconocen la historia de éstos. Una forma de atraerlos al conocimiento de su ciudad es a través de lecturas interesantes y salidas pedagógicas a sitios de ésta que los motiven a visitarla y crear conexiones afectivas y sensibles que los integren a ella.
PREGUNTA GENERADORA:
How much do you know about your city?
TAREAS
1. Ver video: aquí disfrutaras de un un video "Y tú que sabes de Bogota"que te informará acerca de algunos aspectos sobresalientes de tu ciudad Bogotá. Luego visita la dirección Colombia Aprende lee atentamente la lecturas “The city of Bogotá” y "Modern Art Museum" unidades 1 y15 respectivamente. Desarrolla la actividades de comprensión de lectura: escoger la respuesta correcta que responde a la pregunta, escoger la frase que resume el texto, verdadero o falso.
2.En el mismo sitio encontraras ejercicios gramaticales, de vocabulario y un juego: ordenar oraciones, reemplazar palabras por sinónimos y resolver crucigramas.
3.Realiza un ejercicio de traducción al español de las lecturas, compáralas después con la de la web.
4.Escribe un texto sencillo sobre Bogotà utiliza los sinónimos y el vocabulario de los ejercicios gramaticales de la unidad Nº1 . Lo envió a la siguiente dirección:
colombia aprende
5. Salida pedagógica al Museo de Arte Modermo, Museo Botero y de Oro para realmente apropiarnos de nuestra ciudad.
Trabajo colaborativo: Después de la salida reúnete con máximo 4 compañeros y prepara una exposición en “power point” donde expongas aspectos relevantes de nuestra visita, obras artísticas que los impresionaron y porque? y apuntes importantes sobre los artistas expuestas por guía del museo.
6.Trabajo artístico: Diseña un afiche donde escribas frases o slogans sobre aspectos importantes de nuestra ciudad. Utiliza el vocabulario visto en nuestra weblesson. Después elaboraremos un mural de creación colectiva que expondremos en uno de los espacios del colegio. HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE -Exposición introductoria del docente para indagar acerca de los significados de laspalabras claves.
-Video sobre Bogotá.
-Textos de lectura.
-Sitios de Bogotá(museos)
-Preguntas generadoras
-Realización de murales y exposiciones
-Las fotos fueron tomadas de las siguientes direcciones:
-www.tricolrock.com
-www.ossayasociados.com.co
-www.skyscrapercity.com
-www.mickeyk.net
-www.marialeluquetta.blogspot.com
-ww.bogota.gov.co
-www.urbanzeitgeist.com
-www.sogonow.com
EVALUACION: Hacer click enCriterios de evaluaciòn
·EXCELENTE: ·SOBRESALIENTE ·ACEPTABLE ·INSUFICIENTE

